(Esta belleza es andaluza y no la financia nadie)
No es un espacio de formación del profesorado. El que venga a un curso está equivocado. Es un espacio para compartir. Compartir lo que sea. Lo que sabes, lo que dudas, lo que quieres, lo que temes, lo que te agrada, lo que te desagrada, tu tiempo, tu talento, tus ideas, tus esperanzas, tu cansancio... Todo! Con esa base se genera el deseo de seguir. Todo el año.
¿El resto de ingredientes? A gusto del consumidor. A veces un taller, a veces una ponencia. Pero son solo adornos sobre la base.
Leído aquí escrito por el aquí (José Luis del Castillo, bailaor de salsa y maestro de secundaria cuando no está de gira)
(Si ella puede, ¿no vas a poder tú?)
¿Qué es el EABE?
«La marca EABE está consolidada, y debe conservarse tal cual, aunque la realidad a la que se refiera varíe. Reivindico la A de Andaluz como una redefinición del concepto: son, en nuestra idea abierta de patria, andaluces los que participan en algo que se hace en Andalucía; si la única patria es el mundo, nuestra patria andaluza son unos recuerdos compartidos y una manera de hacer las cosas. También hemos redefinido Blogueros: son blogueros los que usan herramientas para expresar una voz propia.» (http://blog.ofset.org/jrfernandez/post/2010/05/11/Un-buen-EABE).
Creo que las cosas que echaba de menos entonces las sigo echando: la planificación del crecimiento que tiene que ver el abandono en un entorno extraño que han sufrido los recién incorporados, y la claridad de que aquí se venía a enseñar proyectos terminados durante el año y a encontrar gente para empezar nuevos. Por lo demás, EABE es una fiesta, demasiado misa para mi gusto, pero como dices, con buena salud y con capacidad de autocrítica.Leído aquí escrito por el aquí
(Juan Rafael Fernández, aunque se mueva, siempre sale bien en la foto. Trabaja de masterpost del universo. Maestro de secundaria en sus ratos libres, cuando no está investigando)
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Yo lo copypasteo de ellos, que eso se llama compartir y a mí a 2.0 no me gana nadie.
Y reivindico la A de andaluz, de andaluza, y de acastellonenses, amurcianicos, acatalana, apamplonica, agalleguiño, avalencianos, amadrileños, abilbainos de La Algaba y amundomundiales, músicos, psicólogas, maestros, maestras y hasta licenciados con el CAP o el master de secundaria, universitarios y catedráticos, aquí cabe todo el mundo... no le hacemos ascos a nada (véase la imagen, no más, aunque ella es inocente...)
Pero reivindico mi A blanca y verde (esta vez no verdiblanca), o de colorines, pero de Andalucía, y lo hago desde el #EABE de Casares, tierra natal de Blas Infante, porque tenemos que cuidarnos los andaluces y andaluzas, para luego poderos cuidar cuando vengáis a vernos y, si queréis, a quedaros.
Gracias a José Luis que me ha prestado esta preciosa foto de las setas y la bandera andaluza... blanca y verde ;)
Pues...
ResponderSuprimirA mí solo se me ocurre decir que no tengo talento suficiente para abordar los retos que afronto en la educación. No nací con el de serie. Pero...
¡Pero de pronto me veo haciéndolo...! ¿Qué ha pasado? Que la gente con la que ando me lo prestáis. Lo compartís y así sí puedo.
Bloom dijo bien algunos verbos. Se equivocó ordenándolos y no se dio cuenta de que se olvidaba de otros: comunicar, compartir, emocionar.
Nosotros somos buenos aprendices porque, aunque no hayamos descubierto la educación, hemos descubierto los pre-requisitos de la educación. Las condiciones necesarias y (casi) suficientes. Y las vivimos en los EABE. ¡Pero las tenemos que vivir para algo!
Y digo condiciones casi suficientes porque Juan Rafael dice (muy bien) lo que aún no tenemos: camino, pasos, muchos proyectos compartidos. Y convertidos, por el uso, en modelos diversos que se ofrecen. Con gratuidad. No tenemos, aún, un año EABE. Ni lo podemos suplir con algo que se llame "curso", "formación", o similar, y que integre ponencias y talleres. Por muy bueno que sea todo.
Te ha salido una buena salsa con el ingrediente Juan Rafael, sí. Es que es un ingrediente seguro... Él nos aporta una visión serena y organizada, amplia. Y esa mirada me aporta que no es lo mismo analizar un año que dos días. Que, como indicaba Massimo, estamos en crecimiento y eso comporta adolescencia organizativa y funcional, a la que no hay que renunciar, pero de la que hay que salir.
Y es que si el año que viene seguimos diciendo lo mismo, no habrá #EABE13. Nos habremos quedado por el camino, sin recorrerlo.
Pero, mientras tanto, disfruto de las emociones mucho. Muchísimo. Y disfruto de que me llevan a sentirme más talentoso de lo que realmente soy, a comprometerme, a ir al 140% en mi aula. A tener muchos errores y muchas ganas de arreglarlos, pero también a saber que son consecuencia de estar en búsqueda. Compartida.
Y también disfruto sabiendo que tú y yo nos pedimos abrir el baile #EABE12. Ve entrenado salsa. O bolero o vals, que se me dan mejor. ¿Aprenderé allí las sevillanas, que son mi asignatura pendiente? :)
Hola, tengo la sensación de que últimamente han proliferado tanto los encuentros, jornadas, saraos, eventos, reuniones y aglomeraciones varias, que las expectativas de la gente que acude están completamente descontroladas. que se ha generado la sensación de que "hay que estar". Igual no sabemos dónde, ni haciendo qué, ni para qué, pero que hay que estar porque me pierdo algo.
ResponderSuprimirNo estoy seguro de que esto sea bueno. Creo que esta especie de polémica que se ha montado en torno al EABE, refleja esa confusión. No creo que los que organizáis EABE o cualquier otro evento tengáis que estar justificando su carácter, objetivos, intenciones o finalidades, pero me parece síntoma de que algo no funciona como debe. no en el EABE, sino en el ambiente que parece que hace a la gente buscar una tabla donde agarrarse, apuntándose a todo, y en la que luego se encuentra que no es lo que se esperaba. No sé si me explico bien.
En fin. Para cuando me toque a mi organizar una movida espero hacer lo posible para que las expectativas no se disparen, aunque igual es mucho esperar.
Franki, a ver si te he entendido bien...
ResponderSuprimirNo estoy de acuerdo con la relación que haces de apuntarse a un bombardeo educativo y las expectativas que cada uno lleva a un evento. No es mi caso, por ejemplo. Y me parece una miajilla banal esta asociación.
Cuando uno se crea muchas/pocas/bastantes expectativas es que, según el DRAE, la 1. f. Esperanza de realizar o conseguir algo o 2. f. Posibilidad razonable de que algo suceda, están avaladas por lo que has leído, te han contado o, incluso, te han vendido. A veces ocurre que la mercadotecnia supera a la realidad (hablo en general).
Si esperabas encontrar, de manera razonable, cosas que no has encontrado , debes decirlas y si, encima, varias personas expresan lo mismo, hay que pararse a pensar y buscar las causas. Esta es la única manera de mejorar.
@Frankie
ResponderSuprimirEs que si alguien vino a EABE11 pensando que eran dos días para solucionar la educación... Pues probablemente se equivocó de sitio. EABE no es un curso. Ni de formación ni de nada. En realidad es un año (tras otro). Compartido. ¿Qué traes para compartir? ¿Qué necesitas y te lo comparto si lo tengo? ¿Lo hacemos juntos? Esas son las tres preguntas básicas.
Yo vi mucho EABE en las cañas y en el baile, en la charla con Gorka, Marcos y José María sobre sus presentaciones, viendo cómo Juan Diego conectó su aplicación android con los dos primeros, con Antonio y Mar hablando los tres de los niveles de profundización de las tareas, con Álvaro y toda la gente de Murcia (Domingo, Javier y Pedro José) mirando lo que han propuesto para evaluación, con Luz escuchando una historia de aula fantástica donde alguien mejoraba al cambiarle sus referentes, en la cena con toda la gente de Novadors, en el RETO de Olmillos e Isica (¡¡¡para mí, lo mejor de EABE11 con mucha diferencia...!!!). Y me siento quejoso porque se me pasaron muchas cosas y no aproveché a fondo el tiempo.
Es que EABE te lo construyes tú... EABE es solo un escenario. Pasa lo que tú quieras que pase. Yo, este año, no le saqué tanto provecho porque me quedé esperando. No tomé todas las iniciativas que debía haber tomado. Y si te quedas esperando, pues...
Hola de nuevo, no me he explicado bien, como es habitual. Cuando no te explicas bien la gente no te entiende y se enfada con razón.
ResponderSuprimirYo no he ido a EABE, ni suelo ir a ninguna cosa de éstas, pero soy observador atento de lo que se cuece y también he organizado y tengo que organizar próximamente un encuentro de profesorado.
No estoy criticando al EABE.
Lo que estoy intentado decir es que estamos en un momento en que todo el mundo parece estar buscando algo, que hay una cantidad enorme de eventos, y que el estado de excitación al respecto es enorme. Y quizá no se está reflexionando, que la gente está yendo a sitios sin saber realmente a dónde, con una expectativas que no se corresponden con lo que es razonable encontrar. Es una impresión.
Intento comprender qué es lo que ha sucedido en EABE porque tengo sensaciones parecidas a las que tuve en un evento que organicé (encuentro Grimm 09) y en EABE hay gente a la que quiero implicada. Y además porque tengo que organizar un Grimm 11.
No creo que nadie en EABE tenga que estar a la defensiva, ni justificar por qué han hecho las cosas de una manera. Lo que digo es que esta discusión post-evento me parece un síntoma de que algo ocurre, como poco, que hay un ambiente de confusión en el mundo educativo y que todos y todas andamos buscando respuestas como sea. Y que, en la ansiedad por encontrarías, no nos paramos a pensar qué es lo que estamos buscando.
La señora de la foto que subía...¡es la que yo me encontré cuando ella bajaba y yo subía con los tacones!
ResponderSuprimirQue bien escribes, hijaaaaaaaaaaaaaaaa